一、案例背景

传销这种违法的社会现象，犹如牛皮癣一样，反复治理又反复发作，这个地方治愈又在那个地方发作，已成为让人十分痛恨的社会诟病，它对社会、家庭、个人的影响和危害非常大。而且，随着社会的发展，传销的手段方式也在不断地改变，从最初的商品传销、拉人头传销，逐步演化派生出新型的网络传销和“加盟店”形式，组织对外形态也从当初“明目张胆型”转入“地下隐蔽型”，侵蚀骗取的对象从当初农民、社会无业人员转向了在校大学生。因此，每年大学生在就业季节都会出现上当受骗的现象。   

二、案例简介

女大学生张某，前不久在工厂兼职打工的过程中，认识了一位周姓男性工友并产生好感，两人有了恋爱的趋势，寒假打工结束后两人频繁保持着联系。在张某毕业时，她向周某吐露了找工作遇到困难的问题，周某谎称自己有亲戚在湖北黄冈中学当校长，可以介绍张某到黄冈中学去当老师。这对于师范生张某来说，无疑是个天大的福音，于是当即和周某约定赴黄冈面试。张某到黄冈后，可想而知，等待她的根本不是美好的憧憬，而是被前来接车的周某骗去手机和身份证，把她带到农村的一间民房控制起来，与其他被骗来的人一起强制接受洗脑。事情发生后，幸好老师能够及时得到信息，各方及时采取了应急措施，张某才能得到快速解救。

三、案例普遍性原因透析

通过大量类似案例的分析，以及对大学生社会认知程度的调查，大学生容易被骗入传销组织的原因有以下几个方面。

（一）社会经验不足，缺少警惕而受骗

大学生年轻、涉世未深，人生阅历和社会经验缺乏，对社会现象认知不足，善恶鉴别能力较弱，对长期未见的同学、校友、工友仍然抱着十分信任的态度。当他们吹嘘一夜暴富的神话时，即便是天花乱坠也深信不疑，没有产生应有的警觉，看不清传销人员掩饰在亲情和友谊面纱下的狰狞面目，最后被蒙骗拉入传销。

（二）对外交往无防，结友不慎而受骗

大学生思想活跃，自立意识较强，有急于闯入社会干一番事业的冲劲，想快速扩大自己的交际圈，希望到处有朋友，能得到朋友的支持和关照。但是，他们对社会的认知能力还比较弱，在交友时缺乏甄别的眼光，不懂得怎样去了解对方的底细。他们甚至认为，不管对方是什么人，只要谈得来就是朋友。因此，在汽车、火车、网络等地方认识的人，都成了能说心话的亲密朋友。

（三）渴望追求成功，急功近利而受骗

有些大学生毕业后急于想挣大钱，想在短时间内干出一番惊人的事业，让别人刮目相看，以此证明自己的能力和人生价值。这些学生接触传销后，认为找到了快速致富、通往荣华富贵的捷径。在这种一夜暴富心态的驱使下，人生观、价值观已经严重扭曲，于是主动让自己“骗入”传销。

（四）盲目追求爱情，情迷意乱而受骗

有些大学生是为了追求爱情，被所谓的爱情诱惑蒙蔽而骗入传销。现今网络极其发达，网络交友十分方便，虚拟的网络爱情又具有神秘感和朦胧美，让年轻大学生情迷意乱。在好奇心和美好爱情的驱动下，于是不远千里单刀赴约，而结果却是相反，日夜思念的“郎”变成了“狼”，“美女”变成了“美女蛇”，最后被传销组织控制才如梦初醒，可为时已晚。

（五）毕业求职心切，诱于高薪而受骗

大学生找工作被骗入传销，是一个最常见的现象。由于毕业生求职心切，从各方面海量收集招聘信息，对收集的信息也不进行真伪辨别，觉得有机会就贸然前去应聘。还有的大学生没有树立正确的就业观，心比天高，胃口很大，求职一心要找好工作，找收入高的工作。传销人员往往抓住大学生这种贪图“轻松赚大钱”的心理，设计“高待遇”骗局诱惑大学生入套。

四、预防案件发生的对策

为防止大学生陷入传销漩涡，从高校的角度来看，多向大学生开展安全教育，提高大学生的辨别能力和自我保护能力。

（一）加强日常安全管理和大学生自我防护教育

1、建立健全安全管理机制。要设立班级信息员，建立宿舍长每日清点人员制度、班长每周报告人员思想动态制度、学生会干部工作检查制度，以及党员情况反映制度，全面掌握学生在校情况和思想动态。如有问题，及时跟进了解，防患未然，把问题解决在萌芽状态。

2、开展法律宣传教育。常态化向大学生开展法律宣传教育，在新生入学后，要及时开展入学教育，重点揭露传销的骗人伎俩和危害，打牢新生预防传销的思想基础。在节日和寒暑假来临时，要开展抵制传销的法律宣传活动，强化大学生遵纪守法意识，教育大学生在参加社会实践、外出兼职时，做遵纪守法模范，拒绝远离传销，避免落入陷阱。

3、开展自保自救教育。学生离校前，班主任要掌握每个学生的去向，建立联系渠道。老师可以事先和学生约定一些不易被传销人员所察觉的暗语或短信，一旦发生问题，以便学生发短信或打电话用暗语向老师求救。也要教育学生，一旦陷入传销时，要沉着冷静，应采取周旋怀柔对策，设法保持通讯畅通，等待时机向公安部门报警，或者与学校、家长联系，等待解救。

（二）加强大学生人生观、价值观教育，树立正确的人生态度和价值取向

1、加强大学生人生观教育。全体教师应充分发挥教书育人的职责作用，向学生灌输马克思主义的人生观，教育学生胸怀大志，树立远大理想，做好职业生涯规划，确立正确的人生目标，脚踏实地，埋头苦干，一步一个脚印地前进。让学生明白，人生的收获是和劳动的付出成正比的，幸福是通过努力拼搏得来的，那些“天上掉馅饼”、“弯腰捡金子”的轻易之事不可能存在。

2、加强大学生价值观教育。教师们要结合教学任务、教学内容做到课程思政化，在专业教学中也要向学生开展唯物主义价值观教育，匡正大学生的价值取向。通过人生教育让学生明白，衡量一个个人价值的大小，是根据个人为国家做出多少贡献，为社会创造多少财富，为党的事业贡献多少聪明才智来定的。而不是用个人赚钱多少、社会地位的高低来衡量。从而消除拜金主义、享乐主义、个人主义和功利思想对大学生的影响。

（三）加强爱情观教育，矫正大学生恋爱交友行为

1、教育学生树立正确的爱情观。做好大学生的情感引导工作，让学生懂得怎样去爱，该爱什么样的人，什么是真爱等问题。教育学生对“社会人员”的爱情攻势要保持理智和观察，不能善恶不分，被甜言蜜语所迷惑。要坚决批判那种为了让从事传销的恋人提升业绩，而助纣为虐，骗同学、骗亲人加入传销的“愚爱”行为。

2、教育学生规范交友行为。要告知学生明白，电台电波交友和网络爱情是不可靠的，空中楼阁式的爱情经不起风雨，往往会出现“见光死”的现象。要警示学生知道：有些所谓“网友”是专门张网以待，拿“网”来捕捉朋友的人，这头看起来是“美女”， 那头其实是“画皮”的这些可怕事实。也要告诫学生出门在外时，不要随便向他人透露自己的电话和地址等信息。交友不严肃、不负责任，有可能被心怀不轨的人所利用，给日后带来安全隐患。

（四）加强毕业生就业教育，树立毕业生艰苦奋斗的思想

1、开展实习和离校教育。大学生进入实习和就业阶段时，学校要及时开展思想教育，强化大学生社会责任感和艰苦奋斗精神，树立其正确的就业观。要求学生选择正规的实习单位，教育他们不要怕苦怕累，鼓励他们多到基层去、到部队去、到艰苦地方去、到人民最需要的地方去建功立业。

2、开展理性求职教育。教育学生在求职过程中，要客观理性对待职业需求，要把个人的愿望和要求与国家就业形势结合起来，与社会需要结合起来，与当地政府部门对人才的统筹安排结合起来。鼓励他们以平和的心态对待就业逆境，不气馁、不浮躁，更不能自暴自弃，降低人格进入类似传销的黑色非法行业。

3、开展预防职业陷阱教育。教育毕业生求职时，尽量找人才市场、大型招聘会等正规渠道。接到应聘通知时，要通过网络、电话查询等方式核实用工单位的真实性，并与家人和老师交换意见后才做决定。在应聘过程中，一定要提高警惕，增强防骗意识，多借一双慧眼看看、多费一些口舌问问、多长一个脑袋想想，多设一根心弦提防。一旦碰到用人单位工资待遇奇高，对人员的使用又不明确时，要保持足够警觉，不要被“高待遇，高回报”的谎言骗入陷阱。

五、案例启示

1、要建立常态顺畅的信息反映渠道。要求宿舍长对经常外出、晚归的学生加强观察和询问，对夜不归宿的学生要第一时间报告。本案中的学生能及时得到解救，就是张某当晚没有回宿舍时，同宿舍同学及时向老师报告了情况，老师在联系无果的情况下，迅速采取了应急措施，没有延误时机。

2、要建立应急反应机制。各部门都要有应对紧急问题的机制方案，出现情况时各方能迅速协调、齐头开展工作。本案发生后，学校应急方案立即启动，主要的学生会干部轮流不断地给张某打电话发信息；班主任、辅导员及时与家长联系反映情况；学校保卫部门向地方公安报告情况，请求协助查处；后勤部门立即给前往解救的老师购买车票等等。一套顺畅的应急反应机制，会让问题及时得到抑制，快速得到处理。

3、加强对大学生的全面教育培养。大学生不仅需要学习书本上的内容，掌握应有的文化知识，更要学习社会知识，掌握社会生存能力，提供社会认知能力和事物鉴别力。学校要多组织学生深入社会进行实践锻炼，加强对大学生进行正确的思想教育、人生教育、理想教育、安全教育、求职就业教育等等。这样才能培养出有学历、有能力、有文凭、有水平的优秀学生，才能经受起社会风浪的考验。（来源：教育部大学生在线  作者：岭南师范学院基础教育学院 胡国伟）