毕业典礼对于即将离开大学校园的学生来说，意义不言而喻。如果因为场地限制，不能让所有学生同时一起参加，那应该组织多场，并给予给每位学生同等的待遇。

　　6月18日，一篇名为《交大，对不起，我不是那10%》的文章刷屏朋友圈，作者是一位北京交通大学2018年的毕业生。这位学生称，学校从去年起，“只有‘优秀毕业生’才能去天佑会堂参加学校的毕业典礼，现场听到校长的讲话，而剩下的人，需要坐在教室里观看毕业典礼的直播，父母甚至需要坐在另一间教室观看直播。”

　　无独有偶，山东大学今年也规定只有很少比例的学生才能到场参加山大2018年的毕业典礼，名额由学院进行分配，本科生能去的比例甚至只有一成到三成。根据学校6月11日正式下发的《关于举办山东大学2018年毕业典礼暨学位授予仪式的通知》，以及《山东大学2018年毕业典礼暨学位授予仪式方案》这两份文件，除博士毕业生可以全体参加外，本科毕业生和硕士研究生都只有一定比例的参加名额。有知情同学表示，本科毕业生分给的名额尤其少，部分学院仅有10%的学生能够参加，需要打报告申请或抽签分配。大量学生发声引发舆论关注后，山东大学修订方案，将本科生专场定于22日上午、研究生专场定于23日上午。

　　毕业典礼对于即将离开大学校园的学生来说，意义不言而喻。如果因为场地限制，不能让所有学生同时一起参加，那应该组织多场，并给予给每位学生同等的待遇。这是一项重要的人生仪式，既不能被代表，也不能被省略。一所大学是否重视毕业典礼，并尽可能给每个学生留下深刻的记忆，折射出学校对待人才培养的基本态度。

　　事实上，近年来媒体已经多次报道过大学校长坚持给每个毕业生拨穗的故事。比如，中南财经政法大学校长杨灿明在每年的毕业典礼上，都坚持为每一名毕业生拨穗，7000多名学生，整整两天他一丝不苟地做一个合影“背景板”。那么，出于人性化的考虑，且不说要求所有的校长都做到如此，可如此对比起来，部分学校只让部分学生代表参加的做法，至少也应该是相形见绌吧。

　　在越来越多大学重视毕业典礼，且重视每个毕业生的个体感受（包括邀请家长参加毕业典礼）时，有大学采取这么不顾毕业生感受的做法，令人不解。毕业生将来会成为一批又一批的优秀校友资源，如此区分三六九等，怎么指望他们毕业后还记住母校，今后事业有成后又去捐赠母校？发达国家的一流大学，无不高度重视毕业典礼，除了让所有师长、亲朋见证毕业生的重大人生时刻外，更是给所有毕业生留下美好的毕业记忆。这一美好记忆，是校友和母校的重要情感纽带，发达国家的一流大学校友捐赠率高，也与重视每一位校友密切相关。

　　我国大学近年来也开始重视校友捐赠工作，但是，很多学校在这方面都不见起色。怎样对待毕业生、对待校友，会在一定程度上反映出一所学校的办学理念。

　　一所大学对待毕业典礼的态度，也可看出其对自身重要职责的认识。参加毕业典礼，和每个毕业生互动，其实并不是体现校长的爱、展示校长“亲民”，而是校长必须履行的职责，这是进行社会活动，发掘学校潜在校友资源的重要方式。大学用选代表的方式让学生参加毕业典礼，正暴露学校缺乏教育家治校理念。这并非无关大雅的小事，也不是学校考虑不周，其根源在于学校是否意识到毕业典礼的重要意义，是否真正重视学生，重视校友。（来源：光明日报  评论员：熊丙奇）