张超老师留校工作近20年，曾荣获校级优秀教育工作者、优秀共产党员等荣誉称号。

我1998年大学毕业留校至今，这将近20年中，大部分时间都在从事学生工作。其中有两段班主任工作经历，在我的一生中都很难忘。

第一段2008年9月到2012年6月，我作为班主任完整的带了两个班，08级法律3班（本科）和09级经济法研究生。

第二段2014年9月到现在，我又带了两个班，14级法律3班（本科）和15级法律硕士（非法学），这两个班的同学都将于2018年6月毕业。因为学校的改革，这两个班级的同学都有可能成为中国社会科学院大学首届毕业生。

【苗Sir插话：这几个班的同学们，你们在哪里？让我看到你们的双手！】

学校承担着教书和育人的双重任务。班主任工作都在一线，直接接触学生，可以说在育人方面发挥着重要作用。7年的班主任工作经历，也让我有了一些体会和感悟：

01记名字新生入学之初，会给班主任做一套带照片的学生信息卡，以便尽快熟悉新生。一般来说，我会在一个月左右的时间记住全班的同学。见面之后直呼其名，会拉近师生之间的距离，沟通也会更加顺畅。作为班主任，如果很长时间记不住学生名字，是一件很尴尬的事情。

02多鼓励老师的鼓励比批评重要的多。从小到大，老师的鼓励都很让我振奋，我也试图多鼓励多表扬学生。但现在回想起来，鼓励的还是远远不够。

03善引导学生之间是有差异的，不同的学生会走不同的路。在大学阶段，寻找到自己的职业目标和心中的热爱非常重要。在这个过程中，班主任可以起到引路人的作用。

04交朋友师生关系有多种：家长式、保姆式、放任式、若即若离式、朋友式等等。我喜欢亦师亦友的关系，这样可以顺畅的沟通，朋友也是我们一生的财富。但这也不能强求，不是所有学生都愿意跟老师交朋友，我也非常理解。

05定制度科学、民主、引导加自治的班级管理制度，必然会促进班级的团结与和谐。班委选举与任命、奖学金评定、入党三个方面的规则，尤为重要。在我做班主任的过程中，一直推行民主和制度，这也得到了大部分同学的认可。

06多参与多跟同学沟通，参加班里的春秋游、新年联欢、毕业聚餐、体育比赛等活动，也会拉进跟同学们之间的距离，便于开展工作。

07解难题作为班主任和学生工作者，帮助抑郁症、厌学、网瘾的同学顺利完成学业和大学生活，是最难也是最有成就感的事情。

以上是一些班主任工作的经验和体会，但回首往事，也难免一些缺憾和不足：人是有情感的动物，难免对一个班的同学有远近亲疏，所以跟有些同学沟通的很少，甚至大学几年没有说过几句话。有时候工作方式方法简单，没能很好化解同学之间的矛盾。在班主任工作上的投入还不足。等等。

7年的班主任生活，给我带来了很多快乐和成就感，带来了朋友和情感上的收获，是我人生中宝贵的财富，我会一直珍惜。

衷心感谢张老师和其他认真负责的大学学工工作老师们、班主任们的辛苦努力与付出！（信息来源：百家号）